醫(yī)學(xué)院校的基礎(chǔ)課程不僅包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等，還包括思想政治、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等方面的教育。對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些課程是通往各專業(yè)課程的重要橋梁，也是作為一名醫(yī)學(xué)生應(yīng)具備的最基本的知識(shí)結(jié)構(gòu)。但是，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中走入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為專業(yè)課才是學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，而忽視醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)。
    一、醫(yī)學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性
    1、基礎(chǔ)知識(shí)是醫(yī)學(xué)生思想升華的知識(shí)源泉
    思想政治等基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，有助于提高其職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，弘揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神。
    2、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是專業(yè)實(shí)踐的必要條件
    作為未來(lái)的白衣天使，醫(yī)學(xué)生肩負(fù)著光榮而艱巨的使命。只有全面提高醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，才能更好地履行救死扶傷的責(zé)任。而有效掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，首先可以增強(qiáng)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)，使其在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出；其次，可以提高醫(yī)學(xué)生的專業(yè)水平，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生；再次，能夠?qū)εR床實(shí)踐中出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行一些基礎(chǔ)性的實(shí)驗(yàn)和研究。學(xué)好醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)還可以從病因、發(fā)病機(jī)制、病理生理學(xué)改變等方面深入了解疾病的發(fā)生及發(fā)展規(guī)律，提出積極有效的治療和預(yù)防措施。
    3、穩(wěn)固的基礎(chǔ)知識(shí)為進(jìn)一步深造奠定良好的基礎(chǔ)
    目前，各個(gè)領(lǐng)域就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，醫(yī)學(xué)也不例外，許多醫(yī)學(xué)生并不滿足已有的學(xué)歷水平，紛紛選擇各種途徑進(jìn)修學(xué)習(xí)以提升學(xué)歷。醫(yī)學(xué)類對(duì)口升學(xué)、專升本甚至研究生入學(xué)考試中，其考查知識(shí)點(diǎn)綜合性強(qiáng)、理解難度較大，而基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的掌握有利于醫(yī)學(xué)生將知識(shí)融會(huì)貫通，做到基礎(chǔ)課程和臨床各專業(yè)課程的有機(jī)結(jié)合。
    二．怎樣才能學(xué)好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)？
    課前瀏覽，善于思考
    在課前應(yīng)當(dāng)花5~10分鐘時(shí)間瀏覽一遍所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣就會(huì)心中有數(shù)，這樣老師講課的時(shí)候，就會(huì)有自己的一些見(jiàn)解，這樣再通過(guò)問(wèn)老師，在解決問(wèn)題的同時(shí)，也能掌握知識(shí)。
    課后總結(jié)，善抓重點(diǎn)
    教材為了全方位，系統(tǒng)的介紹某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，往往會(huì)長(zhǎng)篇大論，很詳細(xì)的解釋，而這對(duì)于復(fù)習(xí)是不利的，如果在閱讀完課本之后，能自己把這一章或幾章的知識(shí)總結(jié)在一張紙上，這樣一來(lái)，就能更好的搞清章節(jié)脈絡(luò)，記得也就更好了。